Actividad III - 2º 3a TM - 2011 -

ACTIVIDAD III:

Completa con V (verdadesro) o F (falso) y justifica de manera completa, cada respuesta:

a)Todos los microorganismos son destruidos mediante pasteurización .......

b)Las cianobacterias presentan pigmentos que les permiten realizar fotosíntesis....

c)Las arquibacterias comparten con las bacterias la estructura procariota, sin embargo desde el punto de vista molecular presentan similitud con las células eucariotas.....

d)Los protistas son autótrofos

e)Las Algas son consideradas vegetales, porque realizan fotosíntesis.

Esta actividad deberá presentarse en manuscrito, con tinta negra o azul, el día 1/12. Debe ser prolija y legible, lo que no se entienda no se considerará, como así también se tendrá en cuenta la redacción y la ortografía en la calificación. Es completamente individual, la misma será desaprobada si es igual o muy similar a otra. La consigna deberá copiarse.

Bibliografía recomendada: Ciencias Naturales y Tecnología 2 de Ed. Santillana (en biblioteca) y teóricos dados en clase.

Actividad II - 2º 3a TM - 2011 -

ACTIVIDAD II

Busque información, en libros especializados, por ejemplo de microbiología y clasifique las siguientes especies:

a)Escherichia coli

b)Giardia lamblia

c)Bacilo de Koch

d)Klebsiella pneumoniae

d)Treponema pallidum

e)Plasmodium malariae

f)Nostoc sp

Investiga donde suelen vivir, que características particulares presentan, si son parásitos animales y producen o no alguna enfermedad y si son utilizados en algún proceso industrial.

Esta actividad deberá presentarse en manuscrito, con tinta negra o azul, el día 1/12. Debe ser prolija y legible, lo que no se entienda no se considerará, como así también se tendrá en cuenta la redacción y la ortografía en la calificación. Es completamente individual, la misma será desaprobada si es igual o muy similar a otra. La consigna deberá ser copiada.

Actividad I - 2º 3a TM - 2011

ACTIVIDAD I

Cuando se colocan bacterias en un medio con nutrientes, a una temperatura adecuada, se obtiene el crecimiento bacteriano. Al cabo de varios días la curva de crecimiento es esta:

Donde T es tiempo y L es Nº de microorganismos

Fase A:reposo. Las células se preparan para la división celular.

Fase B:exponencial. Las bacterias se multiplican activamente.

Fase C: estacionaria. Hay un equilibrio entre las bacterias que nacen y las que mueren.

Fase D:declinación. Se produce la muerte celular.

1-¿Por qué se llega a la fase D?

2¿Qué haría para perpetuar la fase B e impedir el estacionamiento y la muerte de la población bacteriana?

3-Suponga que la temperatura óptima para el desarrollo de las bacterias que están estudiando sea de 37ºC. ¿Cómo se modificará la curva si estas se hubieran incubado a 25ºC?

Esta actividad deberá presentarse en manuscrito, con tinta negra o azul, el día 1/12. Debe ser prolija y legible, lo que no se entienda no se considerará, como así también se tendrá en cuenta la redacción y la ortografía en la calificación. Es completamente individual, la misma será desaprobada si es igual o muy similar a otra. La consigna deberá ser copiada.

Bibliografía recomendada: Ciencias Naturales y Tecnología 2 de Ed. Santillana (en biblioteca) o cualquier otro libro de Biología que encuentres en biblioteca y que contenga el tema.

La Seleccion Natural

La Seleccion Natural

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Charles Darwin y la Evolución

La Coagulación Sanguinea

Vaca rumiando

Sistema Cardionector

EL CORAZÓN Y SUS MOVIMIENTOS:

El corazón tiene su "marcapasos". En su estructura existen formaciones tisulares que constituyen el sistema cardionector del corazón. Sus fibras musculares tienen características semejantes al tejido nervioso, de ellas depende que el órgano funcione. Se distribuyen en:

• El nódulo seno auricular, situado en la aurícula derecha.
• El nódulo auriculo ventricular, situado en la parte inferior del tabique interauricular.
• El Haz de Hiss, integrante del sistema conductor ventricular que finalmente se ramifica en los ventrículos en la red de Purkinge.

Este sistema funciona de la siguiente manera:

En el nódulo seno auricular se originan los impulsos que se propagan y excitan las paredes de las aurículas alcanzando el nódulo aurículo ventricular, luego el impulso cardíaco se irradia a los ventrículos por el Haz de Hiss abarcando sus paredes.

Debido a esto los movimientos del corazón son independientes del sistema nervioso central. Las ramas del sistema nervioso autónomo que a él llegan dependen del simpático y del vago y su acción es modificadora de los movimientos habituales acelerándolos o retardándolos (por ejemplo, cuando tenemos miedo se produce un aumento de la frecuencia de los movimientos cardíacos, este aumento en la frecuencia se denomina taquicardia, interviniendo en este caso el simpático)

La circulación sanguínea - Erase una vez el cuerpo humano -

Excelente para entender la respuesta inflamatoria e inmune!

Anatomía y Fisiología Cardíaca

Invernaderos de Primer Año -2011-

CHICOS, LOS FELICITO POR LOS INVERNADEROS!!!!!

Mucosa Respiratoria

Fecundación

Reproducción Humana

Mutaciones

Las mutaciones generadas en el ADN de las células embrionarias de este individuo o en las gametas que lo formaron, pueden determinar casos como este.

Mutaciones - ADN -

Obsérvese el cambio de bases en el ADN, luego de la replicación.

Estructura del ADN

Guá Nº 1 "El Invernadero"

GUÍA 1 PARA EL ESTUDIO DEL INVERNADERO

Para contestar estas consignas deberás tener en cuenta el concepto de sistema y el de sistema abierto y cerrado, la nutrición y alimentación (Cap. 6 del libro) y los contenidos vistos en el Cap. 1 del libro, La Ecología.

1. 1- ¿Varió el peso del invernadero? ¿Por qué?


2. 2- ¿El invernadero es un sistema? ¿Por qué?. En caso afirmativo ¿qué clase de sistema es?¿Por qué?


3. 3- ¿Podrías relacionar El invernadero con el concepto de Ecosistema? ¿Cómo?


4. 4- ¿Las plantas viven dentro del Invernadero? En caso afirmativo ¿De qué viven?


5. ¿Podrías relacionar El invernadero con la actividad de la pág. 24 del libro, que elaboraste en clase?

Minerales y Nutrición

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Y al final el pobre coyote atrapó al correcaminos.
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MITOCONDRIAS Y CLOROPLASTOS

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Pared Celular

La pared celular es una de las más importantes diferencias entre la célula animal, que carece de ella y la vegetal.

Es una estructura rígida, pero no es estática. Conecta una célula vegetal con otra, constituyendo los tejidos, transmite señales que influyen en el crecimiento y la división celular.

Cuando una célula vegetal se divide se forma una capa delgada de material aglutinante entre las dos células, que constituye la láminilla media. Formada por pectinas y otros polisacáridos, esta láminilla media, como parte de la pared, mantiene juntas a las células contiguas. Luego cada célula vegetal construye su pared celular primaria a cada lado de esta laminilla. La pared primaria contiene principalmente moléculas de celulosa, la estructura porosa de esta pared permite el paso de materiales solubles que toman contacto con la membrana plasmática.

En las plantas el crecimiento ocurre fundamentalmente por alargamiento celular, en un proceso en el cual la célula agrega nuevos materiales a sus paredes.

A medida que la célula madura puede formar una pared secundaria que ya no es capaz de expandirse de la misma manera que la pared primaria, la pared secundaria contiene a menudo polisacáridos como la lignina, que la refuerzan. Esta célula que estaba viva puede morir y queda la pared externa

Cilias y Flagelos

DETALLE DE CILIAS EN UNA CÉLULA

OBSERVACIÓN MICROSCÇOPICA DE UN PARAMECIO (se observan las cilias de este microorganismo)

ESPERMATOZOIDES (se observa su característico flagelo)

El Método Científico

METODO CIENTIFICO

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Citoesqueleto

La observación del interior de la célula eucariota mediante diversas técnicas de microscopía ha revelado interconexiones que forman las proteínas filamentosas dentro del citoplasma. Estas estructuras constituyen un verdadero esqueleto celular: el citoesqueleto que no solo mantiene la organización de la célula y sus organelas sino que además le permite moverse, participar en las modificaciones de su morfología y dirige el tránsito intracelular. Se han identificado tres integrantes principales del citoesqueleto: , los microtúbulos, los filamentos de actina (o microfilamentos) y los filamentos intermedios.

Se han identificado 2 mecanismos diferentes de movimiento celular:
-El primero consiste en un montaje de proteínas contráctiles, entre ellas, los filamentos de actina cumplen un rol importante. Junto al papel estructural del citoesqueleto, los filamentos de actina participan en el movimiento interno del contenido celular y en el movimiento de la propia célula
-Un segundo mecanismo para el movimiento celular consiste en estructuras motoras permanentes formadas por la asociación de microtúbulos, como son las cilias y los flagelos.

Membrana Plasmática

Membrana Plasmatica -Estructura y Transportes-

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